Musik

Die Verknüpfung der Kompetenzbereiche

Grundlage der Leistungsbewertung sind alle von der Schülerin und dem Schüler erbrachten Leistungen.
Als Leistungen werden nicht nur Ergebnisse, sondern auch Anstrengungen und Lernfortschritte bewertet. Auch in Gruppen erbrachte Leistungen werden berücksichtigt.
Der Beurteilungsbereich umfasst alle im Zusammenhang mit dem Unterricht erbrachten mündlichen, schriftlichen und praktischen Leistungen.

Fachbezogene Bewertungskriterien sind insbesondere:

• Experimentierfreude mit der Stimme und Instrumenten
• Einbringen individueller und im Unterricht erworbener Kenntnisse
• Fähigkeit, Beiträge für gemeinsame Vorhaben zu planen und zu realisieren
• Praktische Beiträge in den Lernfeldern „Musik machen“, „Musik hören“ und Musik umsetzen
• Kommunikations- und Reflexionskompetenz über Gestaltungsprozesse und –produkte
• Das in der Schule über den regulären Musikunterricht hinausgehende Engagement ( z.B. Teilnahme an einem Musizierkreis oder an Darbietungen im Rahmen des Schullebens)