Kunst
Der Lehrplan Kunst untergliedert das Fach in folgende Bereiche:
- Räumliches Gestalten
- Farbiges Gestalten
- Grafisches Gestalten
- Textiles Gestalten
- Gestaltung mit technisch visuellen Medien
- Szenisches Gestalten
- Auseinandersetzung mit Bildern und Objekten
Mit diesen Bereichen sind verschiedene Kompetenzerwartungen (siehe Lehrplan Kunst) verbunden. Diese Kompetenzen sollen die Kinder jeweils an Ende der Schuleingangsphase bzw. am Ende von Klasse 4 erworben haben.
Leistungsbewertung:
Grundlage der Leistungsbewertung sind alle von der Schülerin oder dem Schüler erbrachten Leistungen.
Der Beurteilungsbereich umfasst alle im Zusammenhang mit dem Unterricht erbrachten mündlichen, schriftlichen und praktischen Leistungen.
Als Leistungen werden nicht nur Ergebnisse, sondern auch Anstrengungen und Lernfortschritte bewertet. Auch in Gruppen erbrachte Leistungen sind zu berücksichtigen.
Fachbezogene Bewertungskriterien sind insbesondere:
- Neugier, Offenheit und Experimentierfreude
- Kreativer Umgang mit Techniken, Materialien und Werkzeugen
- Ökonomischer Umgang mit Ressourcen (Zeit, Material, Arbeitsabläufe)
- Individualität und Originalität von Ergebnissen (Produkte, Prozesse, Gesprächsbeiträge)
- Ausdruck und Aussagekraft einer künstlerischen Lösung
- Fähigkeit, mit anderen Beiträge für gemeinsame Vorhaben zu planen und zu realisieren (Teamfähigkeit, Kooperationskompetenz)
- Kommunikations- und Reflexionskompetenz über Gestaltungsprozesse und –produkte
Die Zeugnisnote im Fach Kunst setzt sich folgendermaßen zusammen:
- Fachpraktische Leistungen
- Bewertung der Arbeitsergebnisse
- Mündliche und fachspezifische Leistungen, dazu zählen:
- Mündliche Mitarbeit
- Anwenden fachspezifischer Methoden und Arbeitsweisen
- Ökonomischer Umgang mit Ressourcen
- Sonstige Leistungen
- Bewertung des Arbeitsprozesses, dazu gehören:
- Anstrengungen, Lernfortschritte
- Soziale Kompetenzen, Teamfähigkeit (s.o. unter Bewertungskriterien)
Die Bewertungskriterien werden den Kindern in altersgemäßer Form anhand von Beispielen transparent gemacht.