Englisch

Grundlage der Leistungsbewertung sind alle von der Schülerin oder dem Schüler erbrachten Leistungen. Im Beurteilungsbereich „Schriftliche Arbeiten“ werden in den Klassenarbeiten der Klasse 3 und 4 komplexe Leistungen des Faches überprüft. Der Beurteilungsbereich „Sonstige Leistungen im Unterricht“ umfasst alle im Zusammenhang mit dem Unterricht erbrachten mündlichen, schriftlichen und praktischen Leistungen. Als Leistung werden nicht nur Ergebnisse, sondern auch Anstrengungen und Lernfortschritte bewertet. Auch in Gruppen erbrachte Leistungen sind zu berücksichtigen.

Die Zeugnisnote im Fach Englisch setzt sich aus folgenden Bereichen zusammen:

Bereich 1: Kommunikation – sprachliches Handeln
Hierzu zählen:
- Hörverstehen/Hör-Sehverstehen
- Sprechen – an Gesprächen teilnehmen; zusammenhängendes Sprechen
- Leseverstehen
- Schreiben
- Sprachmittlung

Bereich 2: Interkulturelles Lernen
Schwerpunkte sind hier:
- Lebenswelten erschließen und vergleichen
- Handeln in Begegnungssituationen

Bereich 3: Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln
Hierzu zählen
- Aussprache und Intonation
- Wortschatz und Redemittel
- Grammatik
- Orthografie

In der Schuleingangsphase werden die Leistungen hinsichtlich der Kompetenzerwartungen am Ende der Klasse 2 ausschließlich im Lernprozess beobachtet und von der Lehrerin/dem Lehrer in Beobachtungsbogen dokumentiert.

In den Klassenstufen 3 und 4 kommen kurze, schriftliche Arbeiten z.B. in Form von Zuordnungs- und multiple choice -Aufgaben hinzu.
Unterrichtsbegleitend können in allen Klassenstufen Portfolios der Selbst- und Fremdeinschätzung erstellt werden.

Erfahrungsfelder des Englischunterrichts